Hai rivisto le regole di grammatica, conosci bene le tue schede di vocabolario e ti sei esercitato a scrivere. Tuttavia, il giorno del TCF, alcuni errori possono farti perdere punti preziosi. Scopri i 10 errori che penalizzano maggiormente i candidati al TCF e i consigli per correggerli prima del giorno dell’esame.
Errore n° 1: non rispettare il numero di parole richiesto
Ogni compito di espressione scritta impone una lunghezza minima e massima, che varia a seconda dell’esercizio e della versione del TCF. Se uno dei tuoi testi non contiene il numero di parole richiesto, la tua produzione potrebbe non essere corretta, il che può far scendere notevolmente il tuo punteggio. Il numero di parole atteso è chiaramente indicato nelle istruzioni. Leggile bene prima di iniziare a scrivere.
Consiglio per esercitarsi: scrivi regolarmente fissandoti un limite. Conta poi le parole per imparare a stimare rapidamente la lunghezza del tuo testo.
Errore n° 2: non seguire l’ordine dei compiti
Nella prova di espressione scritta, devi iniziare dal compito 1, poi svolgere i compiti 2 e 3. Se non rispetti quest’ordine, rischi di soffermarti troppo sulla produzione più complessa e di non terminare la prova. Inoltre, un compito non svolto può farti perdere punti, indipendentemente dalla qualità degli altri testi.
Consiglio per esercitarsi: durante gli allenamenti, svolgi i tre compiti di seguito, nelle condizioni dell’esame. Fissati un tempo massimo per ciascun compito.
Errore n° 3: scrivere un testo fuori tema
Una lettura troppo veloce delle istruzioni può portarti a scrivere una risposta fuori tema. Le istruzioni indicano sempre il formato atteso (descrivere una persona, raccontare un evento, ecc.) e le informazioni da includere. Per esempio, se devi presentare una persona indicando la sua età o il suo carattere, una semplice descrizione fisica non è sufficiente e potrebbe essere considerata fuori tema.
Consiglio per esercitarsi: leggi le istruzioni e sottolinea ogni elemento richiesto. Dopo la scrittura, verifica che tutti i punti sottolineati siano presenti nel tuo testo.
Errore n° 4: non adattarsi alla situazione di comunicazione
I codici per scrivere un messaggio, una pubblicazione su un forum o un articolo di blog non sono gli stessi. Per esempio, un messaggio include una formula di apertura e una di chiusura. Inoltre, la scelta dei saluti dipende dal destinatario (amico, collega, ecc.). Non rispettare il formato richiesto può mostrare che non ti sei adattato alla situazione di comunicazione.
Consiglio per esercitarsi: prima di ogni scrittura, identifica il tipo di testo richiesto, il destinatario (se presente) e le formule adatte.
Errore n° 5: costruire un testo senza struttura
Anche se le tue frasi sono corrette, scrivere un testo senza una progressione chiara può farti perdere punti. Per esprimere la tua opinione, inizia presentando brevemente l’argomento. Poi sviluppa il tuo punto di vista con argomenti e termina con una breve frase di conclusione. Questa organizzazione in tre parti ti aiuterà a strutturare i tuoi testi e a renderli più comprensibili.
Consiglio per esercitarsi: prima di scrivere, dedica un minuto a costruire un piano semplice, con l’ordine delle idee e alcune parole chiave.
Errore n° 6: collegare le idee senza connettori logici
I connettori logici indicano il legame tra le tue idee. Permettono di aggiungere un’informazione, spiegare una causa, esprimere un’opposizione o concludere. Senza di essi, il testo può sembrare una successione di frasi indipendenti. Usa in particolare «prima», «poi» e «infine» per raccontare, o «infatti», «tuttavia» e «perciò» per argomentare.
Consiglio per esercitarsi: allenati a scrivere un breve testo, poi aggiungi parole di collegamento quando il rapporto tra due idee non è abbastanza chiaro.
Errore n° 7: usare un vocabolario ripetitivo o poco vario
L’uso degli stessi verbi e aggettivi può limitare la precisione dei tuoi testi. Se usi spesso parole vaghe come «bene», «cosa» o «fare», prova a sostituirle con termini più precisi. Inoltre, il vocabolario usato deve corrispondere all’argomento richiesto. Se le istruzioni ti chiedono di raccontare lo svolgimento di un compleanno, usa un lessico adatto alla situazione descritta (festa, invitati, regali, torta, candela, ecc.).
Consiglio per esercitarsi: crea schede di vocabolario per tema, poi scrivi un breve testo usando cinque parole o espressioni della scheda.
Errore n° 8: non usare i tempi verbali corretti
Se i tempi verbali del tuo testo non sono usati in modo coerente, il messaggio può diventare confuso. Ricorda che il presente è adatto per descrivere una situazione attuale o spiegare un’abitudine. Per raccontare un’azione passata, conclusa e limitata nel tempo, usa il passato prossimo. Per descrivere una situazione o raccontare abitudini nel passato, l’imperfetto è più adatto.
Consiglio per esercitarsi: scrivi un breve testo, poi sottolinea i verbi. Verifica che ogni tempo corrisponda a ciò che vuoi esprimere.
Errore n° 9: esprimere la propria opinione senza giustificarla
Scrivere «sono d’accordo» non basta in un compito argomentativo. Devi spiegare il tuo punto di vista con una o più ragioni. Puoi poi illustrare il tuo argomento con un esempio concreto. Questo dimostra agli esaminatori che sai argomentare e costruire un ragionamento coerente.
Consiglio per esercitarsi: dopo ogni opinione espressa, obbligati ad aggiungere una frase che inizi con «perché», «poiché» o «infatti», poi un esempio quando possibile.
Errore n° 10: consegnare il compito senza prendersi il tempo di rileggerlo
Concedendoti qualche minuto per la rilettura, potrai facilmente correggere errori semplici da individuare. Controlla gli accordi, le desinenze verbali, le ripetizioni e la punteggiatura. Rileggi anche le istruzioni per assicurarti di aver risposto a tutte le richieste. Non cercare di riscrivere completamente il testo all’ultimo minuto, per evitare di aggiungere nuovi errori.
Consiglio per esercitarsi: usa sempre la stessa griglia di rilettura. Per esempio, controlla prima il rispetto delle istruzioni, poi la struttura, i verbi, gli accordi e infine l’ortografia.